만4세 9월, 10월 관찰일지 17명 분량입니다.

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만4세 9,10월 관찰일지.hwp

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설명 : 작성날짜: 2016년 9월1일~9월30일/ 10월1일~10월31일 만4세 관찰일지 9월, 10월 17명치 분량입니다.^^

1. 쌓기 2. 역할 3. 미술 4. 언어 5. 수.조작 6. 과학 7. 음률 8. 실외활동 9. 대.소집단활동 10. 기본생활습관 9 . 10 월 유아 관찰 기록 쌓기:9/2 나무 사진을 보며 종이블록과 카프라 블록을 사용하여 나무를 만들어봄. 삐죽한 가시도 만들어보았음. 역할:9/2 숲 해설가 선생님이 되어서 마이크를 들고“이 나무는 소나무에요 어떻게 생겼나요?”라고 이야기하며 해설가 놀이를 함. 미술: 9/3 미술영역에서 잡지에 있는 글자를 잘라서 나무 글자를 디자인해봄.“나는 글씨 큰 걸로 잘라서 붙일거야”라고 이야기 함. 언어: 9/3 언어영역에서 친구와 함께 쇼파에 앉아서 나무야 뭐하니 라는 동화책을 읽어봄. 수조작: 9/3 수조작영역에서 나무 이름을 맞추어 보는 카드를 맞추어보았음.“선생님 이거 너무 어려워요”라고 이야기 함. 쌓기: 9/30 가을 풍경을 사진을 보며 종이블록을 사용해서 가을 단풍잎이 떨어진 길을 만들어 보았음. 역할: 10/1 옷가게 놀이를 하는데 ○○이가“00야 내가 주인 해보면 안돼?”라고 이야기하고 된다고 하자“내가 주인이야”라고 말함. 미술: 9/30 가을 풍경을 그려보는데 옆에 있는 00의 그림을 살펴봄.“친구야 나도 꽃 하나만 그려주라”라고 이야기 함. 언어: 9/30 가을 나뭇잎의 색깔이 변해요 동화책을 들고“00야 이거 같이 읽자”라고 이야기 하였음. 수조작: 10/1 가을 나무 곶감 꿰기 활동을 하는데 실이 잘 끼워지지 않자“친구야 나 좀 도와줄래”라고 이야기하며 친구에게 도움을 요청하였음. 과학: 9/4 나무 껍질이 들어있는 비닐팩에서 껍질을 꺼내서 직접 만져보고 코에 대보고 얼굴에 대보고 손톱으로 긁어보며 관찰함. 음률: 9/2 멀티 자료에서 나오는 가자가자 감나무 노래를 들으면서 나무 타령 가사판을 보고 읽어보면서 노래를 따라서 불러보았음. 실외활동: 9/3 실외로 나가서 나뭇가지를 주워보면서 00이가 00이에게“00야 거기 나뭇가지좀 나 좀 주워다줄래?”라고 이야기 함. 대소집단활동: 9/3 게임을 하는데 친구가 OO이에게“너랑 같이 게임 안해!”라고 이야기 함.민준이가 속상해하자“미안해”라고 사과해봄. 기본생활습관: 9/4 밥먹을 때 국을 남겨서 친구 옷에 쏟음. 친구가“야 00 너 때문에 옷 다 젖었잖아”라고 화를 내자“내가 일부러 그런거 아니잖아!”하며 화를 냄. 과학: 10/1 우리가 키우는 달팽이를 보면서 달팽이 이름을 지어주자고 이야기 함.“우리 달팽이 이름 뭐라고 지어줄까?”라고 함. 음률: 10/1 가을은 요술쟁이 노래 가사판을 보면서 친구와 함께 앉아서 노래를 따라서 불러봄. 실외활동: 10/1 산책을 하다가 다양한 돌멩이를 만져봄.“야 이것봐 엄청 작은 돌멩이야”라고 소리침. 대소집단활동: 10/2 주의집중 시간에 자리에 앉아서 옆에 있는 00와 함께 이야기를 나눔. 조용히 해주겠니 라고 이야기하자 네 라고 대답함. 기본생활습관: 10/2 입고 온 외투를 옷걸이에 걸어봄.바닥에 자꾸 떨어지자 다시 걸어서 지퍼를 올려서 채워봄. 해석 빛 지도계획: 자신의 흥미영역 위주로 놀이를 진행하며 친구와의 교우관계도 많이 좋아졌음. 그러나 문제 상황이 발생했을 때 여전히 친구들에게 일방적으로 화를 내는 경우가 많음. 또한 친구에게 미안해, 고마워 라고 이야기하는 것을 많이 어려워 함. 기본생활습관을 위한 지도가 좀 더 많이 필요할 것 같음.

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지역사회개발과 지역사회조직의 개념, 원칙, 목표에 관하여 기술하시오

지역사회개발과 지역사회조직의 개념, 원칙, 목표에 관하여 기술하시오

지역사회개발과 지역사회조직의 개념,.hwp

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설명 : 지역사회개발과 지역사회조직은 지역사회의 전문적인 사회복지의 한 방법으로서 중요한 위치를 차지하고 있다. 본론에서는 지역사회개발과 지역사회조직의 개념, 원칙, 목표에 관하여 기술하였다.

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 지역사회개발 1) 지역사회개발의 개념 2) 지역사회개발의 원칙 3) 지역사회개발의 목표 2. 지역사회조직 1) 지역사회조직의 개념 2) 지역사회조직의 원칙 3) 지역사회조직의 목표 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 지역사회개발과 지역사회조직은 지역사회의 전문적인 사회복지의 한 방법으로서 중요한 위치를 차지하고 있다. 지역사회개발이란 인간의 삶을 더욱 풍요롭게 하기 위하여 지역사회의 경제적, 문화적, 사회적, 정치적 조건을 개선하는 것을 목적으로 하는 사업의 과정이며 운동이고 방법이다. 지역사회조직은 전문사회복지의 한 방법으로서 지역사회를 구성하는 개인, 집단, 조직, 이웃 등의 사회적 복리를 바람직한 방향으로 향상시키기 위해 지역사회 수준에서

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matching supply with demand 3/e 솔루션

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설명 : matching supply with demand 3/e 솔루션 입니다. 총 17chapter까지 있습니다.

matching supply with demand 3/e 솔루션입니다 총 17chapter 까지 있습니다. chap 1는 소개부분이고, chap 2 부터 17까지 있습니다.

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[c언어] Programming Challenges(알고리즘 트레이닝북) 연습문제 풀이 1-40번

[c언어] Programming Challenges(알고리즘 트레이닝북) 연습문제 풀이 1-40번

Programming Challenges(알고리즘 트레이닝북).hwp

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설명 : Programming Challenges(알고리즘 트레이닝북)의 연습문제 112개중에서 1-40번까지의 소스입니다. 소스는 특수문자가 포함되어서 본문 요약이 되질 않습니다. 붙여넣기시 오류가 떠서 파일 업로드가 불가능하게 되어서 요약은 올리질 못하겠네요

112개의 모든 연습문제 풀이가 아니라 용량이 너무 커서 112문제 중에서 1번에서 40번까지의 연습문제 풀이 소스입니다. 문제 1. 3N+1 문제(THE 3N+1 PROBLEM) 문제 2. 지뢰 찾기(MINESWEEPER) 문제 3. 여행(THE TRIP) 문제 4. LCD 디스플레이(LCD DISPLAY) 문제 5. 그래픽 편집기(GRAPHICAL EDITOR) 문제 6. 인터프리터(INTERPRETER) 문제 7. 체크 확인(CHECK THE CHECK) 문제 8. 호주식 투표법(AUSTRALIAN VOTING) 문제 9. 유쾌한 점퍼(JOLLY JUMPERS) 문제 10. 포커 패(POKER HANDS) 문제 11. 동맹 휴업(HARTAL) 문제 12. 암호 깨기(CRYPT KICKER) 문제 13. 쌓아 올리기(STACK `EM UP) 문제 14. 에르되시 수(ERD?S NUMBERS) 문제 15. 경시 대회 점수판(CONTEST SCOREBOARD) 문제 16. 야찌(YAHTZEE) 문제 17. WERTYU 문제 18. 월도르프를 찾아라(WHERE`S WALDORF?) 문제 19. 공통된 변경 문자열(COMMON PERMUTATION) 문제 20. 암호 깨기 II(CRYPT KICKER II) 문제 21. 자동 심사 스크립트 문제 22. 파일 조각(FILE FRAGMENTATION) 문제 23. 더블릿(DOUBLETS) 문제 24. FMT 문제 25. 비토와 친척들(VITO`S FAMILY) 문제 26. 팬 케이크(STACKS OF FLAPJACKS) 문제 27. 다리(BRIDGE) 문제 28. 낮잠 오래 자기(LONGEST NAP) 문제 29. 구두 수선공 문제(SHOEMAKER`S PROBLEM) 문제 30. CDVII 문제 31. 셸 정렬(SHELLSORT) 문제 32. 축구(FOOTBALL(AKA SOCCER)) 문제 33. 자리 올림(PRIMARY ARITHMETIC) 문제 34. 뒤집어서 더하기(REVERSE AND ADD) 문제 35. 고고학자의 딜레마(THE ARCHEOLOGIST`S DILEMMA) 문제 36. 1의 개수(ONES) 문제 37. 곱하기 게임(A MULTIPLICATION GAME) 문제 38. 다항식의 계수(POLYNOMIAL COEFFICIENTS) 문제 39. 스턴-브로콧 수체계(THE STERN-BROCOT NUMBER SYSTEM) 문제 40. 모든 쌍의 합(PAIRSUMONIOUS NUMBERS) 문제 41. 피보나치 수의 개수(HOW MANY FIBS?) 문제 42. 땅 나누기(HOW MANY PIECES OF LAND?) 문제 43. 셈(COUNTING) 문제 44. 표현식(EXPRESSIONS) 문제 45. 완전 트리 레이블링(COMPLETE TREE LABELING) 문제 46. 수도사 수학자(THE PRIEST MATHEMATICIAN) 문제 47. 자기기술 수열(SELF-DESCRIBING SEQUENCE) 문제 48. 단계(STEPS 문제 49. 빛, 더 많은 빛(LIGHT, MORE LIGHT) 문제 50. 카마이클 수(CARMICHAEL NUMBERS) 문제 51. 유클리드 문제(EUCLID PROBLEM) 문제 52. 팩토리얼 나누기(FACTOVISORS) 문제 53. 소수 네 개의 합(SUMMATION OF FOUR PRIMES) 문제 54. 스미스 수(SMITH NUMBERS) 문제 55. 유리 구슬(MARBLES) 문제 56. 재포장(REPACKAGING) 문제 57. 작은 비숍(LITTLE BISHOPS) 문제 58. 15-퍼즐 문제(15-PUZZLE PROBLEM) 문제 59. 줄(QUEUE) 문제 60. 서비스 센터(SERVICING STATIONS) 문제 61. 줄다리기(TUG OF WAR) 문제 62. 에덴동산(GARDEN OF EDEN) 문제 63. 컬러 해시(COLOR HASH) 문제 64. 더 큰 사각형(BIGGER SQUARE PLEASE) 문제 65. 두 색으로 칠하기(BICOLORING) 문제 66. 원판 돌리기(PLAYING WITH WHEELS) 문제 67. 여행자 가이드(THE TOURIST GUIDE) 문제 68. 슬래시 미로(SLASH MAZE) 문제 69. 편집 단계 사다리(EDIT STEP LADDERS) 문제 70. 정육면체 탑(TOWER OF CUBES) 문제 71. 황혼에서 새벽까지(FROM DUSK TILL DAWN) 문제 72. 하노이의 탑 문제 다시 보기(HANOI TOWER TROUBLES AGAIN!) 문제 73. 주근깨(FRECKLES) 문제 74. 목걸이(THE NECKLACE) 문제 75. 소방서(FIRE STATION) 문제 76. 철로(RAILROADS) 문제 77. 전쟁(WAR) 문제 78. 여행자 가이드(TOURIST GUIDE) 문제 79. 대만찬(THE GRAND DINNER) 문제 80. 문제 출제 문제(THE PROBLEM WITH THE PROBLEM SETTER) 문제 81. 큰 것이 똑똑하다?(IS BIGGER SMARTER?) 문제 82. 서로 다른 부분열(DISTINCT SUBSEQUENCES) 문제 83. 거북이 쌓기(WEIGHTS AND MEASURES) 문제 84. 단방향 TSP(UNIDIRECTIONAL TSP) 문제 85. 막대 자르기(CUTTING STICKS) 문제 86. 페리 탑승(FERRY LOADING) 문제 87. 젓가락(CHOPSTICKS) 문제 88. 여행: 제4부(ADVENTURES IN MOVING: PART IV) 문제 89. 체스판 위의 개미(ANT ON A CHESSBOARD) 문제 90. 외발자전거(MONOCYCLE) 문제 91. 별(STAR) 문제 92. 꿀벌 마야(BEE MAJA) 문제 93. 강도(ROBBERY) 문제 94. 2, 3, 4차원 정사각형/직사각형/정육면체/육면체((2/3/4)-D SQR/RECTS/CUBES/BOXES?) 문제 95. 더뮤바 삼각지대(DERMUBA TRIANGLE) 문제 96. 항공노선(AIRLINES) 문제 97. 개와 땅다람쥐(DOG AND GOPHER) 문제 98. 밧줄나라의 밧줄 파동(ROPE CRISIS IN ROPELAND!) 문제 99. 원탁의 기사(THE KNIGHTS OF THE ROUND TABLE) 문제 100. 초코칩 쿠키(CHOCOLATE CHIP COOKIES) 문제 101. 생일 케이크(BIRTHDAY CAKE) 문제 102. 최대/최소 상자(THE LARGEST/SMALLEST BOX) 문제 103. 적분?(IS THIS INTEGRATION?) 문제 104. 얼마나 클까?(HOW BIG IS IT?) 문제 105. 신입생 관리(HERDING FROSH) 문제 106. 가장 가까운 두 지점(THE CLOSEST PAIR PROBLEM) 문제 107. 전기톱 학살사건(CHAINSAW MASSACRE) 문제 108. 뜨겁워 차갑워 게임(HOTTER COLDER) 문제 109. USELESS TILE PACKERS 문제 110. 레이더 추적(RADAR TRACKING) 문제 111. 섬과 나무(TREES ON MY ISLAND) 문제 112. 우유(NICE MILK)

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만2세 9월 관찰일지 14명 분량입니다.

만2세 9월 관찰일지 14명 분량입니다.

만2세 관찰일지-9월.hwp

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설명 : 만2세 9월달 관찰일지 14명 분량입니다. 관찰 기간 : 2016년 9월1일 ~ 9월30일

관찰 기간 : 2016년 9월1일 ~ 9월30일 기본생활관찰 식습관:9/5 밥과 반찬을 골고루 먹으며, 햄보다는 채소를 더 좋아한다 김치도 잘 먹어 칭찬을 많이 해준다. 해석:밥과, 반찬을 골고루 먹으며, 김치를 좋아한다 배변습관:9/9 배변을 하루에 한 번씩 어린이집에서 본다 해석: 대소변을 잘 가리며, 배변을 하루에 한 번씩은 본다 수면습관:9/12 이불을 깔아주면 좀 있다 바로 잠이 든다. 중간에 일어나서, 소변을 보고 자는 경우도 종종있다. 해석: 이불을 깔아주면 바로 잠이 들고, 소변도 잘 가린다 발달 영역별 관찰 신체:9/28 땅콩 칩으로 창의력을 발휘해서, 높게 세워보기도 하고, 맞춰보기도 한다 해석: 창의력이 좋아서, 어떠한 장난감이든 만들기를 잘 만들어 낸다 언어･인지:9/27 그림책을 좋아해서, 본인이 알고 있는 책을 친구들에게 알려주기를 좋아한다 해석:책을 가지고 와서, 친구들에게 알고 있는 내용을 다르게 표현도 하면서, 전해주기를 좋아한다 사회･정서:9/29 나무와 잎에 관심이 많아서, 소풍을가서 콩같은 열매를 보고, 따달라고도 한다 해석:친구들과 어울리면서, 노는 것을 좋아해서 소풍을 가서, 친구들과 관찰도 잘 하고,뛰어 놀기도 했다 비고; 밥이 양이 늘어서, 많이 먹으며, 속도도 빨라졌다. 운동력이 좋아 체육시간에는 다른 아이들보다 습득력도 좋고, 움직이는 폭이 넓다, 친구들을 좋아해서, 어디를 가든 친구들과 함께 하는 것을 좋아하며, 잘 어울린다

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만3세 11월, 12월 관찰일지 15명 분량입니다.

만3세 11월, 12월 관찰일지 15명 분량입니다.

만3세 11월 12월.hwp

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설명 : 공공형 어린이집 만3세 관찰일지 11월, 12월 15명치 분량입니다.^^ 만3세,만3세관찰일지,만3세1학기,만3세2학기,2학기관찰일지,유아관찰일지,어린이집관찰일지,만3세관찰,만3세1학기관찰일지

1. 쌓기 2. 역할 3. 미술 4. 언어 5. 수·조작 6. 과학 7. 음률 8. 실외활동 9. 대·소집단 10. 일상생활 11월 ․ 12월 유아 관찰 기록 <관찰내용> 쌓기11/12 : 벽돌블록으로 가져와 하나씩 올린 뒤 “선생님 이거보세요”하고 말하며 웃는다 쌓기12/14 : 블록을 네모로 쌓으며 “여기는 OO집이야 놀러와도되”라고 이야기함 역할12/22 ; 아기인형을 등에 업고 “얘는 OO 아가야 조용히해야되”하며 손을 입에 가져다댐 역할11/3 : 손을 들어 양옆으로 흔들며 “바람이 세게 불어”라고 말하며 웃는다 미술:11/12이면지 위에 분홍 사인펜으로 그림을 그리고 난 후 풀을 들고 칠하며 “핑크드레스 만들어야지”하고 말한다. 미술12/21 : 색칠할 그림을 고르다가 ‘선생님 저도 찾아주세요’하고 손을 잡는다 언어11/13 : 자음과 모음 글자를 보고 ‘OO’ 글자를 찾아서 자석판에 올린다. 다 글자를 완성하고 나서 “은아”라고 읽는다. 언어12/16 : 동화책을 들고 소파에 앉아 책을 편다. OO이가 “OO야 나랑 같이 읽을까”하고 묻자 “그래”하고 대답한다 수조작11/26 : 퍼즐조각을 보고 “아 이건 진짜 쉽다”하고 말하며 웃는다. 수조작12/21 : 항아리안에 들은 김치그림을 보고 “OO는 너무너무 매워서 김치가 별로 안좋아”라고 이야기한다.

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목표관리제도(MBO)의 사례와 성공전략

목표관리제도(MBO)의 사례와 성공전략

[목표관리제도] 목표관리제도(MBO).hwp

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설명 : 1. MBO란? 목표관리제는 목표에 의한 관리(Management By Objectives : MBO)를 제도화한 성과관리기법으로 그 개념에 대하여는 목표관리제를 연구하는 학자들의 접근 방법에 따라 매우 다양하지만 첫째, 과정적 측면에서 “목표설정, 참여관리, 환류 등 세 가지 과정을 통합하는 관리시스템”을 통해 구성원들에게 더 많은 성과를 달성하도록 동기를 부여하기 위한 것이라는 관점과 둘째, 자기 통제적 측면에서 “자신의 노력을 조직의 전체목표와 우선순위에 일치시키면서, 자신의 일에 대한 자기통제를 장려하기 위한 계획․통제시스템”으로 보는 자기 통제적 관점으로 나눠볼 수 있다(김렬, 2002). 그러나 여러 학자들의 견해를 토대로 개념의 공통성을 찾아 정리해보면, 목표관리개념은 상․하간의 참여적 관리라고 할 수 있다. 즉, 조직의 목표설정에서부터 책임의 확정, 실적의 평가, 조직단위 또는 개인의 활동에 이르기까지 조직의 상층부와 하층부가 다 같이 참여하여 공동으로 결정하자는 것이다. 이를 중요 요소별로 구체적으로 나누어 설명하면 다음과 같다(백완기, 1994). 첫째, 참여적 관리다. 목표설정에서부터 환류 과정에 이르기까지 모든 조직구성원이 상․하 계층에 관계없이 공동으로 참여한다는 것이다. 모든 사람들이 목표설정에 참여했을 때에 그 목표를 자기 목표로 쉽게 받아들이고 직무만족도도 올라간다는 것이다. 다시 말해서, 모든 관리가 참여과정을 통해서 이루어져야 한다는 것이다. 둘째, 결과 정향적 목표설정이다. 이때의 목표는 추상성을 띤 목표가 아니라 미리 결과를 예정한 구체적인 목표이어야 하는 것이다. 셋째, 조직운영에 있어서 구성요소간의 상호의존성(interdependence)을 강조한다. 단순한 총체적 관리가 아니라 구성요소간의 상호의존성을 전제로 한 통합적 관리이기 때문에 예산․기획․인력․연구․평가간의 체계적인 연결(systematic linkage)을 강조한다. 넷째, 인간의 행위는 합리적이라는 가정을 한다. 목표관리는 인간이나 인간의 해석에 있어서 Y이론의 입장을 취한다. 즉, 조직구성원들은 목표성취를 위해서 자발적으로 협조하고 합리적으로 행동한다는 것이다. 다섯째, 최종 결과를 평가하여 목표와 대비시키는 환류과정을 강조한다. 환류과정에서 중요한 것은 결과에 대한 정확한 평가이다. 정확한 평가 작업을 가능하게 하기 위해서는 정확한 측정기술이 개발되어야 한다. 환류 과정이 계속됨으로서 보다 현실적이고 바람직한 목표설정이 가능하고 조직구성원의 자기직무와 역할을 재확인하게 된다. 한편, 행정현장에서 정의하고 있는 좀더 구체적이고 실무적인 내용을 보면 목표관리제는 연초에 공무원 개개인의 성과목표를 조직전체목표와 연계하여 미리 설정한 뒤 이의 체계적인 관리를 통하여 목표를 최대한 달성하고 연말에 업무추진실적을 성과목표와 대비하여 평가하는 제도로서 조직 구성원들의 목표 지향적 업무행태와 일하는 방식의 개선을 유도하고 개인의 실적에 대하여 조직목표 달성에 대한 기여도에 따라 보상함으로써 궁극적으로 행정의 생산성과 효율성을 높이려는 제도라고 정의하고 있다. 이를 바탕으로 우리나라의 공공기관에서 실시하고 있는 목표관리제 개념을 정리해 보면, 조직원과 상급자간의 합의에 의하여 개인이 1년 동안 추진하게 될 목표를 설정하고 그 달성도에 따라 개인에게 성과급과 인사상의 인센티브를 제공함으로서 행정의 생산성과 효율성을 제고하려는 조직관리기법이라고 할 수 있다. 목표관리제 개념을 요약하면 <그림 2>와 같이 나타낼 수 있다

1. MBO란? 2. MBO 관련 이론 1) 드러커의 MBO 2) 쉴레의 결과에 의한 관리 3) 맥그리거의 Y이론 4) 맥클랜드의 성취동기이론 3. 목표내용의 적합성 4. 목표관리의 추진과정 5. MBO(목표관리제)의 효과성 1) 목표관리제의 평가 연구 2) 목표관리 효과성의 조절요인 6. 목표관리제(MBO)의 사례 1) 도시바의 인재육성중심 MBO 2) 쥬조 제지회사 3) 동양제과 7. 목표관리제의 성공요건과 기대효과 1) 목표관리제의 성공요건과 한계 2) 목표관리제의 기대효과 참고자료

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산업위생관리기술사 정리노트

산업위생관리기술사 정리노트

1.산업위생관리기술사 정리.hwp

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분량 : 250 페이지 /hwp 파일

설명 : 최근 산업위생관리기술사 필기 및 실기시험에 합격하여 기술사 취득하였습니다 제가 취득하면서 주위에 얻고, 정리했던 자료를 한번 올려봅니다. 총 250페이지 분량으로 약 300문제에 대하여 답안쓰는 양식으로 정리하였읍니다. 위생학, 환기, 측정및 분석, 밀폐공간작업, 근골격게질환, 독성학, 관련법령등으로 정리하였습니다. 실제로 저같은 경우 비전공자임에도 불구하고, 이자료로 고득점을회득했습니다.

산업위생관리기술사 위생학 정리 1) 나라별 허용기준 2) ACGIH의 허용농도 적용상의 주의사항에 대하여 설명하시오. 3) ACGIH의 허용기준에 대해 설명하시오. 4) 피부(skin) 표시를 하는 물질에 대해 4가지 기술하시오. 5) 혼합물의 허용농도(상가작용을 일으키는 경우로 가정) 6) 비정상 작업에 대한 허용농도 보정방법에 대해 설명하시오. 7) 독성물질간 상호작용에 대해 설명하시오. 8) 허용농도 설정의 이론적 배경에 대해 설명하시오. 9)Hatch의 양-반응 관계와 허용농도 개념 10) 다음의 용어에 대해 기술하시오.(분배계수,체내잔유율 등) 11)인간공학(ergonomics)의 개념에 대하여 기술하시오 12) L5/S1 disc 이런식으로 기초부터 실제 출제문제 위주로 정리하였습니다.

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[산업공학 편입/대입/전과] 면접 총정리 ![면접 예상문제 + 해설](산업경영,산공, 통계학 ,통계학과, 6시그마, 산업공학 면접, 산업공학과 면접, 산업공학 편입, 산업공학 면접

[산업공학 편입/대입/전과] 면접 총정리 ![면접 예상문제 + 해설](산업경영,산공, 통계학 ,통계학과, 6시그마, 산업공학 면접, 산업공학과 면접, 산업공학 편입, 산업공학 면접

산업공학 대입,편입 면접내용 총요약본.hwp

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설명 : 부산대, 전남대, 전북대, 강원대, 서울산업대(과기대), 동국대 등 지방 국립대(지거국) 산업공학과 편입에 대한 유용한 자료입니다. 안녕하세요. 산업공학 면접의 모든 내용을 담았습니다. 직접 공부하면서 통계학, 산업공학개론, 기초확률론 , 안전공학개론,경제성공학 등 산업공학과를 지원할 때, 보는 모든 면접의 유형들을 정리해놓았습니다. 통계학과 지원하시는 분들도 아주 유용합니다~ 분량은 8페이지로 보이지만 글자포인트8, 다단3으로 해놓아서 적은 분량처럼 느껴지시겠지만. 글자포인트10, 다단1로 하면 대략 20페이지 분량이 나옵니다. ( 이 점 유의해주세요) 자료안의 대략 50%는 대학 편입시 기출문제로 이루어져 있습니다. 산업공학과 위주로 설명하였지만 통계학파트는 통계학 공부하실 때 아주 유용합니다. 대략 산업공학의 면접유형들은 이 자료안에서 충분히 커버가 가능하다고 생각합니다. (아주 적은 확률로 공학수학 부분이 나오긴 하지만요) 이 자료를 만들기 위해서 약 3~4달 동안 정말... ㅜ_ㅜ 생각만 해보면...... 면접유형을 찾고, 그 유형들의 해답을 구하고 수많은 분량을 줄였습니다. 산업공학의 자료는 정말 찾기 쉽지가 않았습니다. 그렇기에 이 자료가 더욱 더 값진 자료인 것 같습니다!! 건투를 빌어요!!

목차 Ⅰ 산업공학 개념 문제 part 1 0. 3자물류-[Third Party Logistics]란? 1. DFSS(Design For Six Sigma)란? 2. 생산성의 정의 3. 포드이론을 설명하시오. 4. 인플레이션, 디플레이션, 스태그플레이션이란? 5. 표준편차와 분산의 차이점은? 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Ⅱ 통계학관련 면접대비(산업공학 포함) 문제 part 2 0. 평균과 분산을 설명하시오 1. 확률의 공리 ( axioms of probability ) 2. 조건부 확률 ( conditional probability ) 3. Bayes ( 베이즈 정리 ) 4. 확률변수 5. 누적 분포함수 ( cumulative distribution function ) 6. 두 확률변수의 분포 7. 두 확률변수의 독립성 8. 공분산 9. 이산형 확률분포 10. 연속형 확률분포 (지수분포, 정규 분포) 11. 중심극한정리 12. 13 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. Ⅲ 산업공학개론 문제 part 3 0. EOQ에 대해 설명하시오 1. EPQ에 대해 설명하시오. 2. 안전공학에서 도수율, 강도율, 연천인률, 종합재해지수를 설명하라. 3. 4대안전은? 4. 안전보건교육의 4가지 5. 감가상각의 종류 6. 7. 8. 9. 10. Ⅳ 기초확률론 문제 part 4 1. 3개의 주머니에 하나의 종이가 있다. 3명이 차례대로 무작위로 뽑는다면 어떤사람이 뽑을 확률이 가장 높고, 이유를 써라. 2. 13명의 인원중에서 1명을 반장, 1명을 부반장을 뽑을 확률은? 3.암진단검사는 실제로 암에걸려있는사람과 그렇지 않은사람 모두 95%정확하게 진단할수있다고한다. 모집단의 0.4%가 암에걸렸다고하자. 어떤사람이 검사결과 암에 걸려있다는 판정을 받았다면 그 사람이 실제 암에 걸려있을 확률은? 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 본문내용 0. 3자물류-[Third Party Logistics]란? 3자 물류란 물류 관련비용의 절감을 위해 제품 생산을 제외한 물류 전반을 특정 물류 전문업체에게 위탁하는 것을 말한다. 예전엔 단순히 비용 절감을 위해 물류 부문을 아웃소싱하는 것을 의미했으나 최근 들어 전문 물류회사가 제품의 생산공정으로부터 고객에게 이르는 전 단계를 효율화하는 것으로 의미가 확대되었다. 3자 물류가 기존의 일반 물류와 다른 점은 화주업체와 1년 이상 장기간의 계약에 의해 제휴관계를 맺고 복수의 물류기능을 하나로 묶어 통합 물류서비스를 제공한다는 데 있다. 3자 물류는 계약에 기반을 두기 때문에 계약물류라고도 한다. 이러한 3자 물류의 등장 배경은 IMF 경제위기 이후 기업들이 자사의 핵심역량에 집중하고 비주력 영역을 아웃소싱을 통해 기업구조를 개선하려는 과정에서 나타났다 1. DFSS(Design For Six Sigma)란? 단적으로 6시그마의 설계를 나타냅니다. 높은 process-sigma를 민간 시장에 대해 설계하거나 재 설계를 통해 신제품과 서비스에 도달하는 것입니다. DFSS경영은 4.5 시그마를 처리 실행을 통해 더욱 향상된 신제품들과 서비스를 가져오는 것입니다. DFSS방법론에서는 DMAIC 방법론과 DMADV 방법론이 있습니다. DMAIC 방법론은 정의→측정→분석→ 개선→관리의 과정을 거치는것이고, DMADV 방법론은 정의→측정→분석→설계→실증의 과정을 거치는 것입니다. 여러 방법론 가운데서 좋은 방법론을 말하는 것은 고객에 초점을 맞추는 것이고, 전체 business-to-market 처리를 완수하고, 그리고 제품과 서비스 모두를 효과적으로 다루는 것이라 하겠습니다. 6시그마와 DFSS의 차이점은 6시그마는 형이상학적이고 방법론적인 향상의 과정인 반면에 DFSS는 새로운 제품과 서비스에 집중시킨 과정이라는 점이 차이점이라 하겠습니다. 그러나 실제적이며 형식적인 DFSS 계획과 단순한 6 시그마 계획사이의 분계는 뚜렷하지 않을 수 있습니다. DFSS는 제조설계에만 사용되는 것은 아니며 DFSS설계는 전통적으로 서비스보다는 제품에 더욱더 중요성을 부여하였습니다. 2. 생산성의 정의 생산성은 생산 과정에서 생산요소를 얼마나 효율적으로 결합하였는가의 정도를 말하며, 투입된 자원에 비해 산출된 생산량이 어느 정도인가를 대변하는 척도이다. 따라서, 생산성이 높을수록 상대적으로 적은 양의 자원을 투입하여 많은 양의 제품이나 서비스를 생산할 수 있게 되므로 제품에 투입된 자원의 원가는 그만큼 낮아진다. 생산량=산출량/투입량 현대사회에서는 한 기업이 어떤 생산물을 생산하기 위해 투입한 생산요소는 직접 고용한 노동력 이외에 외국에서 수입한 원료, 타부문에서 구입한 기계나 연료 등 다양한 것이 보통이다. 3. 포드이론을 설명하시오. 경영지도원리로써 미래에 대한 공포와 과거에 대한 존경을 버릴 것, 경쟁을 위주로 일하지 말 것, 봉사가 이윤에 선행할 것, 값싸게 제조하여 값싸게 팔 것 등 4개의 봉사원칙을 내세웠는데 이를 포디즘이라 한다. 한편 포드는 공장의 경영합리화를 위해 제품의 표준화, 부분품의 단순화, 작업의 전문화라는 3S운동을 전개하면서 이 원칙을 달성하기 위하여 누드젠콘이 창안한 컨베이어 시스템을 채용하여 흐름작업조직으로 노동생산성 고무에 이바지하였다. 이것을 포드 시스템이라 하는데 특별히 경영을 봉사 기관으 로 보는 포드의 사상은 P. H. 드락카의 경영 이론에 계승되고 있다 4. 인플레이션, 디플레이션, 스태그플레이션이란? 인플레이션 화폐가치가 하락하여 물가가 전반적 ·지속적으로 상승하는 경제현상 디플레이션 통화량의 축소에 의하여 물가가 하락하고 경제활동이 침체되는 현상 스태그플레이션 경제불황 속에서 물가상승이 동시에 발생하고 있는 상태 0. EOQ에 대해 설명하시오 (Economic Order Quantity) 경제적주문량 : 연간 총관련비용(재고유지비용+주문비용)의 최소화를 위한 1회의 주문량을 결정 TC:연간총비용, H:연간 단위당 재고유지비용 D:연간수요, Q:1회주문량, C:단위당 구입가격 P:연간생산률, S:1회 주문비용 연간 주문비용 : DS/Q 연간재고유지비용 : QH/2 연간총비용 : DS/Q + QH/2 또는 경제적주문량 : 최적부문횟수 : 최적주문시기 : 1. EPQ에 대해 설명하시오. (Economic Production Quantity) 경제적생산량 :　생산과 수요가 동시에 일어나고 있는 상황속에서 1회의 생산량을 결정하는 모형 경제적생산량: : 연간총비용: 연간생산준비비용 : DS/Q 연간재고유지비용 : QH(P-D)/2P 2. 13명의 인원중에서 1명을 반장, 1명을 부반장을 뽑을 확률은? 13명중 특정 1명을 반장으로 뽑고(1/13) 나머지 12명중 특정 1명을 부반장으로 뽑을(1/12) 확률 이므로 1/13 * 1/12 = 1/156 3.암진단검사는 실제로 암에걸려있는사람과 그렇지 않은사람 모두 95%정확하게 진단할수있다고한다. 모집단의 0.4%가 암에걸렸다고하자. 어떤사람이 검사결과 암에 걸려있다는 판정을 받았다면 그 사람이 실제 암에 걸려있을 확률은? 암진단 암인사람을 95%로 암으로 판정 5%로 암이 아님으로 판정 암이 아닌사람을 95%로 암이아닌사람으로 판정 5%를 암인사람으로 판정 모집단의 0.4% 암이라면, 99.6%는 암이 아님을 알수 있슴돠 암인사람 0.4를 암으로 판정하는 확률 0.4 x 0.95 + 암이아닌사람 99.6를 암으로 판정하는 확률 99.6 x 0.05가 전체 암으로 판정할 확률이고요 그 확률은 모든 사람들중에서 암으로 판정할 확률이고 진짜 암환자는 0.4 x 0.95 이므로 0.4 x 0.95 / 0.4 x 0.95+ 99.6x 0.05 4.에이즈 항체에대한 반응검사를 할 경우 에이즈에 걸린 사람들 중에서 90%가 양성반응을 나타내고 걸리지 않은 사람도 10%의 사람이 양성반응을 나타낸다고 한다. 전 국민 중 1%가 에이즈에 감염되었다고 할때 에이즈 반응검사에서 양성반응을 나타낸 사람이 실제로 에이즈에 걸렸을 확률은? 1 실제 에이즈에 걸렸는데 양성반응이 나올경우 실제에이즈에 걸렸을 확률 1% * 에이즈에 걸린사람이 양성반응이 나올경우 90% =0.9% 2 실제 에이즈에 걸렸는데 양성반응이 안 나올경우 실제에이즈에 걸렸을 확률 1% * 에이즈에 걸린사람이 양성반응이 안 나올경우 10% =0.1% 3 실제 에이즈에 안 걸렸는데 양성반응이 나올경우 실제에이즈에 안 걸렸을 확률 99% * 에이즈에 안 걸린사람이 양성반응이 나올경우 10% =9.9% 4 실제 에이즈에 안 걸렸는데 양성반응이 안 나올경우 실제에이즈에 안 걸렸을 확률 99% * 에이즈에 안 걸린사람이 양성반응이 안 나올경우 90% =89.1% 네가지 경우를 더하면 100%이므로 이네가지가 모든경우의 수가됨 이때 양성 반응이 나온사람들을 보면 1 실제 에이즈에 걸렸는데 양성반응이 나올경우 실제에이즈에 걸렸을 확률 1% * 에이즈에 걸린사람이 양성반응이 나올경우 90% =0.9% 3 실제 에이즈에 안 걸렸는데 양성반응이 나올경우 실제에이즈에 안 걸렸을 확률 99% * 에이즈에 안 걸린사람이 양성반응이 나올경우 10% =9.9% 이 두가지이고 특히 3번은 에이즈가 아니지만 양성반응이 나온 경우입니다 따라서 실제 에이즈가 걸렸을 확률을 구하는식은 실제 에이즈에 걸렸는데 양성반응이 나올경우 / 총 양성 반응이 나온 경우 1번 확률 / (1번확률 + 3번확률) =0.9%/10.8% = 0.0833%가 됩니다 7. 표준편차와 마이너스 관계는? 산포의 경우는 마이너스와 플러스가 있으므로 이러한 부호의 값을 없애기 위한 것입니다. 즉 편차의 경우는 플러스 값과 마이너스 값이 있으므로 이는 두가지의 경우를 가지고 생각을 해야 하므로 복작해 지므로 분포의 정도를 표현하는데 복작해 질 뿐입니다. 따라서 제곱을 해서 부호를 없앤것입니다. 이를 다시 제곱근으로 나누면 표준 편차 즉 부호가 없는 편차가 되는 것입니다. 8.차변과 대변의 차이점 차변 - 자산증가, 비용발생, 부채감소, 자본감소 대변 - 자산감소, 수익발생, 부채증가, 자본증가 9. p관리도란? 제품의 품질을 불량률(不良率)에 따라 관리하는 경우에 이용하는 관리도. 계수치 관리도의 하나로, 불량률 관리도라고도 한다. - 정규분포 1. 곡선은 종모양으로 X = μ에 대해 대칭이며 -∞에서 +∞까지 나타난 곡선 아래의 총면적은 1. 2. 평균, 중앙 그리고 최빈값이 모두 μ와 같다. - 표준정규분포 확률변수가 평균=0이고 분산=1인 정규분포를 가지면 표준정규분포를 갖는다고 하고 N(0,1)로 표시. 표준정규 확률변수를 X보다는 Z로 나타내는 것이 일반적.

출처 : 해피레포트 자료실

만1세 11월 관찰일지 8명 분량입니다.

만1세 11월 관찰일지 8명 분량입니다.

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설명 : 만1세 11월달 관찰일지 8명 분량입니다. 2016년 11월에 바로 작성하고 올리는 자료입니다.

1. 기본생활관찰 1) 식습관 2) 배변습관 3) 수면습관 2. 발달 영역별 관찰 1) 신체 2) 언어･ 인지 3) 사회･ 정서 <기본생활관찰> 식습관:11/10 반찬을 먹고 매운지 ‘아~매워~물!’하고 말하는 OO. 교사는 밥과 반찬을 같이 먹어야 맵지 않으니 같이 먹을 수 있도록 알려준다. 해석: 반찬을 다 먹고 나서 맨밥을 먹으려 한다. 배변습관: 11/19 ‘쉬~’하고 말하며 화장실 변기에 소변을 본다. 해석: 대변은 바지에 실수를 하나 소변은 이제 표현한다. 수면습관: 11/21 11시쯤 되면은 피곤해서 칭얼거림이 많은 OO. 이부자리를 펴고 눕혀 주면은 일찍 잠이 든다. 해석: 피곤해서 잠이 들긴 하지만 특강활동을 하지 못한다.

출처 : 해피레포트 자료실